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本，然后随手扔到了一边。

不管因为什么，但对方的态度突然变得这么认真积极，厉枔还是很安慰的，也许是老师的谆谆教诲起了效果。

他赶紧放下外套，开始跟乐漉排练。

乐漉选的戏是一段柏青松和林深在校园里的回忆。

一次晚自习，柏青松刚在音乐教室给林深补完课，二人推着自行车走在校园里，突然有几对学生小情侣匆忙地跑过，还撞开了并肩而行的两人。

教导主任又在操场上抓早恋了，几对小情侣不想被抓现行，匆忙逃命时还要紧紧牵着对方的手。

当时林深很羡慕。

这段戏的确很短，也很简单，排练很快开始。

我听说也有女生给你写情书。厉枔很快进入状态，侧身看着排练室一面的墙壁，假装看着跑远的情侣，也算是无实物表演了，你也可以找个女朋友，不用眼巴巴地羡慕。

那柏老师会来操场抓我吗？

因为厉枔在表演状态里，他偏头看着跑远的小情侣，没有看到乐漉说话时的情绪和状态；不过在排练中不看剧本，完整流畅地说出台词，还是乐漉的第一次，他觉得已经算是进步了。

我只是音乐老师，又不是教导主任。柏青松回过头，看着林深温柔地笑笑，抓你做什么？

按照剧情，接下来林深会和柏老师一起看着跑远的小情侣，轻声地说：可是我想要柏老师来抓我啊，还要很凶，很生气的那种。

然后他回过头来，腼腆又紧张地看着柏青松，而且我有喜欢的人了，不是班上的女同学。

厉枔说完自己的台词，看见乐漉好像看着他的方向，但眼神又好像并不落在他的身上，连说台词的声音都很小，只能看见嘴唇翕动，声音却听不太清。

七、八、九、十、十一

等他侧着耳朵听清乐漉的声音，发现对方居然只是在念数字？

你在干什么？他忍无可忍地问道。

这么长一段词谁记得住啊。乐漉也立马一脸不耐烦，我数数多少个字，反正这次有影视化，可以后期配音。

厉枔顺着乐漉眼神的方向回过头，发现对方看着的是他背后，一个助理举着的提词板；而乐漉数的，就是提词板上的字数。

怪不得这次乐漉去休息室这么快就回来了，原来只是让助理做了几块临时的提词板。

这一次回头，厉枔还看见了终于出现在排练室门

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